Panevėžio lopšelio-darželio ,,Gintarėlis“ direktorė Kristina Brinklienė ir ikimokyklinio ugdymo
mokytojos Agnė Pociūtė ir Edita Užusienienė 2026-04-26–2026-05-02 dalyvavo ERASMUS+
programos finansuojamo projekto „Įtraukusis ugdymas – kiekvieno vaiko sėkmė ugdytis be streso“
mobilumo veikloje – kursuose Graikijoje, Kalamatos mieste. Mokymų tikslas–stiprinti pedagogų
kompetencijas įtraukiojo ugdymo srityje, suteikiant praktinių žinių ir metodų, padedančių kurti
visiems vaikams palankią, saugią ir įtraukią ugdymo aplinką.
Mokymų „Specialiųjų poreikių ugdymas – link įtraukios klasės“ metu dalyvės gilino žinias apie
įtraukiojo ugdymo principus ir praktinį jų taikymą ugdymo procese. Kursuose buvo nagrinėjami
skirtingų mokinių poreikiai, aptarti dažniausi sutrikimai, analizuojamos realios situacijos iš
dalyvių praktikos. Taip pat taikyti aktyvūs metodai: diskusijos, minčių lietus, grupinis darbas,
praktinės užduotys. Mobilumo veiklų dalyvės buvo supažindintos su įvairiais mokymo metodais,
vizualizavimo galimybėmis, pagalbinių technologijų taikymu ir efektyvesnio pamokos organizavimo
būdais. Taip pat akcentuotas bendradarbiavimo su tėvais svarbumas, aptarti būdai, kaip stiprinti
tarpusavio ryšį siekiant geresnės ugdymo pažangos. Įgytos žinios buvo įtvirtintos praktinėmis veiklomis,
pristatymais ir refleksija. Panevėžio lopšelio-darželio „Gintarėlis“ direktorė ir pedagogės pažymi,
kad „Erasmus+“ mobilumo veikla suteikė galimybę pagilinti profesines kompetencijas dirbant su
individualių ugdymosi poreikių turinčiais vaikais bei praktiškai susieti įgytas žinias su lopšelio-darželio
ugdymo kontekstu. Dalyvavimas tarptautinėje mokymosi aplinkoje skatino profesinės patirties mainus
su kitų šalių pedagogais, praplėtė požiūrį į įtraukiojo ugdymo organizavimą, paskatino naujų idėjų
taikymą praktikoje ir sudarė sąlygas tobulinti anglų kalbos komunikacinius gebėjimus. Viešnagės
Graikijoje metu lankytasi ir Kalamatos 5-ajame darželyje, kur viešnios iš Lietuvos buvo supažindintos
su vietos pedagogų darbo metodais, ugdymo aplinkomis ir priemonėmis, skirtomis vaikams, turintiems
individualių poreikių. Be to kartu su graikų darželio ugdytiniais dalyvavo kūrybinėje veikloje – pynė
gėlių vainikus, kurie Graikijoje yra tradicinis gegužės 1-osios simbolis, kabinamas ant namų durų ar
vartų. Tokios veiklos dar labiau sustiprino tarpkultūrinį bendravimą ir bendrystės jausmą.
