Metodinis renginys–gerosios patirties sklaida „Įtraukusis ugdymas – kiekvieno vaiko sėkmė ugdytis be streso“ Panevėžio lopšelyje-darželyje „Gintarėlis“

 

2026 m. gegužės 8 d. Panevėžio lopšelio-darželio „Gintarėlis“ direktorė K. Brinklienė, ikimokyklinio ugdymo mokytojos A. Pociūtė ir E. Užusienienė pasidalijo Erasmus+ programos finansuojamo Europos sąjungos lėšomis projekto  mobilumo metu Graikijoje, Kalamatoje, įgyta patirtimi.

Susitikimo metu pristatytos įtraukiojo ugdymo idėjos, vaikų emocinės gerovės stiprinimo būdai, saugios, palaikančios aplinkos kūrimas ir inovatyvūs ugdymo metodai. Daug dėmesio skirta komandiniam darbui, pedagogų bendradarbiavimui ir praktiniams sprendimams, padedantiems geriau atliepti skirtingus vaikų poreikius ir sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui patirti sėkmę.

Pedagogai aktyviai diskutavo, dalijosi savo patirtimi ir ieškojo būdų, kaip įgytas žinias pritaikyti kasdienėje ugdymo praktikoje. Tokie susitikimai stiprina gerosios patirties sklaidą ir prisideda prie įtraukiojo ugdymo kultūros kūrimo įstaigoje.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui D. Aliukienė pristatė projektų rengimo patirtį, pasidalijo praktiniais patarimais ir paskatino kolegas drąsiai įsitraukti į Erasmus+ programos finansuojamas Europos sąjungos lėšomis projektines veiklas ir pasinaudoti tarptautinio mokymosi galimybėmis.

  

 

 

 

Erasmus+ programos finansuojamo projekto „Įtraukusis ugdymas – kiekvieno vaiko sėkmė ugdytis be streso“ mobilumo veikla Porto mieste, Portugalijoje

 

Mokytis, augti ir kurti aplinką, kurioje gera kiekvienam vaikui

Panevėžio lopšelio-darželio „Gintarėlis“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui Dana Aliukienė, logopedė Justė Mauraitė ir ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ilona Vyšniauskaitė 2026 m. liepos 26–31 dienomis dalyvavo Erasmus+ programos finansuojamo projekto „Įtraukusis ugdymas – kiekvieno vaiko sėkmė ugdytis be streso“ mobilumo veikloje Porto mieste, Portugalijoje.

Ši kelionė – tai ne tik mokymai, bet ir galimybė sustoti, pažvelgti į savo kasdienę praktiką iš naujos perspektyvos, pasisemti idėjų ir dar kartą prisiminti, dėl ko esame pedagogai – kad kiekvienas vaikas mūsų aplinkoje jaustųsi pastebėtas, priimtas ir svarbus.

Kvalifikacijos tobulinimo kursuose „Specialieji ugdymo poreikiai ir negalios (SUPN) klasėje“ pedagogės gilino žinias apie įtraukųjį ugdymą, skirtingus vaikų poreikius bei būdus, kaip kiekvienam vaikui sudaryti sąlygas patirti sėkmę. Mokymų metu daug dėmesio skirta praktiniams sprendimams: kaip pritaikyti veiklas, atpažinti vaikų poreikius, stiprinti jų emocinę gerovę ir kurti saugią ugdymo aplinką. Ypatingai vertingos buvo praktinės veiklos – darbas grupėse, realių situacijų analizė, diskusijos su kitų Europos šalių pedagogais. Dalijimasis patirtimi su kolegomis iš skirtingų kultūrų leido atrasti naujų idėjų, pamatyti kitokius ugdymo būdus ir dar labiau sustiprino tikėjimą, kad bendradarbiaudami galime pasiekti daugiau.

Mokymuose taip pat buvo kalbama apie stiprų ryšį tarp vaiko, šeimos ir pedagogų. Juk tik kartu galime geriausiai suprasti vaiką, pastebėti jo stiprybes ir padėti jam augti savo tempu.

Grįžtame su naujomis žiniomis, įkvėpimu ir daugybe idėjų, kurias pritaikysime kasdienėje veikloje. Tikime, kad kiekviena nauja patirtis padeda mums kurti dar jaukesnį, atviresnį ir įtraukesnį „Gintarėlį“, kuriame gera būti kiekvienam vaikui.

#ErasmusPlus #ĮtraukusisUgdymas #Gintarėlis #MokomėsKartu

ERASMUS+ programos finansuojamo projekto „Įtraukusis ugdymas – kiekvieno vaiko sėkmė ugdytis be streso“ mobilumo veikla– kursai Graikijoje, Kalamatos mieste

 

Panevėžio lopšelio-darželio ,,Gintarėlis“ direktorė Kristina Brinklienė ir ikimokyklinio ugdymo 
mokytojos Agnė Pociūtė ir Edita Užusienienė 2026-04-26–2026-05-02 dalyvavo ERASMUS+ 
programos finansuojamo projekto „Įtraukusis ugdymas – kiekvieno vaiko sėkmė ugdytis be streso“ 
mobilumo veikloje – kursuose Graikijoje, Kalamatos mieste. Mokymų tikslas–stiprinti pedagogų 
kompetencijas įtraukiojo ugdymo srityje, suteikiant praktinių žinių ir metodų, padedančių kurti 
visiems vaikams palankią, saugią ir įtraukią ugdymo aplinką. 
Mokymų „Specialiųjų poreikių ugdymas – link įtraukios klasės“ metu dalyvės gilino žinias apie 
įtraukiojo ugdymo principus ir praktinį jų taikymą ugdymo procese. Kursuose buvo nagrinėjami 
skirtingų mokinių poreikiai, aptarti dažniausi sutrikimai, analizuojamos realios situacijos iš
dalyvių praktikos. Taip pat taikyti aktyvūs metodai: diskusijos, minčių lietus, grupinis darbas, 
praktinės užduotys. Mobilumo veiklų dalyvės buvo supažindintos su įvairiais mokymo metodais, 
vizualizavimo galimybėmis, pagalbinių technologijų taikymu ir efektyvesnio pamokos organizavimo 
būdais. Taip pat akcentuotas bendradarbiavimo su tėvais svarbumas, aptarti būdai, kaip stiprinti
tarpusavio ryšį siekiant geresnės ugdymo pažangos. Įgytos žinios buvo įtvirtintos praktinėmis veiklomis,
 pristatymais ir refleksija. Panevėžio lopšelio-darželio „Gintarėlis“ direktorė ir pedagogės  pažymi, 
kad „Erasmus+“ mobilumo veikla suteikė galimybę pagilinti profesines kompetencijas dirbant su 
individualių ugdymosi poreikių turinčiais vaikais bei praktiškai susieti įgytas žinias su lopšelio-darželio
ugdymo kontekstu. Dalyvavimas tarptautinėje mokymosi aplinkoje skatino profesinės patirties mainus 
su kitų šalių pedagogais, praplėtė požiūrį į įtraukiojo ugdymo organizavimą, paskatino naujų idėjų
taikymą praktikoje ir sudarė sąlygas tobulinti anglų kalbos komunikacinius gebėjimus. Viešnagės 
Graikijoje metu lankytasi ir Kalamatos 5-ajame darželyje, kur viešnios iš Lietuvos buvo supažindintos
 su  vietos pedagogų darbo metodais, ugdymo aplinkomis ir priemonėmis, skirtomis vaikams, turintiems 
individualių poreikių. Be to kartu su graikų darželio ugdytiniais dalyvavo kūrybinėje veikloje – pynė
gėlių vainikus, kurie Graikijoje yra tradicinis gegužės 1-osios simbolis, kabinamas ant namų durų ar 
vartų. Tokios veiklos dar labiau sustiprino tarpkultūrinį bendravimą ir bendrystės jausmą.

 

 

„ĮTRAUKUSIS UGDYMAS – KIEKVIENO VAIKO SĖKMĖ UGDYTIS BE STRESO” ĮGYVENDINIMO PLANAS 2025-06-01 – 2026-11-30 m.

 

ERASMUS+ PROGRAMOS TARPTAUTINIO PROJEKTO (2025-1-LT01-KA122-SCH-000314786)

„ĮTRAUKUSIS UGDYMAS – KIEKVIENO VAIKO SĖKMĖ UGDYTIS BE STRESO”

ĮGYVENDINIMO PLANAS 2025-06-01 – 2026-11-30 m.

Eil. Nr.	Veiklos pavadinimas	Veiklos aprašymas	Veiklos įgyvendintojai/atsakingas asmuo	Data
1.	Erasmus+ programos dotacijos gavimo paskelbimas bendruomenei	Apie dotacijos gavimą projektui igyvendinti informuoti bendruomenę mokyklos „Facebook“ puslapyje https://www.facebook.com/katedros11gintarelis ir mokyklos svetainėje https://www.gintarelis.info/2758-2/, mokytojų posėdžio metu	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2025 m. gegužės mėn.
2.	Komisijos sudarymas dalyvių atrankai. Dalyvių atrankos paskelbimas	Komisijoje dalyvauja mokyklos tarybos pirmininkas, administracijos atstovas, nepedagoginio personalo atstovas, tėvų atstovas	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2025 m. gegužės mėn.
3.	Dalyvių atranka	Atrankos komisija vertins pretendentus ir jų motyvacinius laiškus pagal numatytus atrankos kriterijus	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2025-05-30
4.	Pirmas projekto komandos narių susirinkimas	1.Pirmo susitikimo metu komandos dalyviai supažindinami su kalbų mokymosi platforma Eu Academy. 2.Veiklos plano aptarimas. 3.Supažindinimas su programa Erasmus+ padeda mažiau galimybių turintiems žmonėms. 4.Aptarimas kas į kokius kursus vyks, registracijos galimybės, kelionės planavimo, apgyvendinimo klausimų aptarimas. 5. Atsakomybių už projekto veiklas pasiskirstymas. 6. Supažindinimas su projekto standartais ir gairėmis	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2025-06-09
5.	Klausimynas mokytojams prieš mobilumo veiklas	Klausimyno sudarymas google forms ir pateikimas mokytojams prieš mobilumo veiklas žinių įsivertinimui	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2025-06-10 – 2025-09-19
	Sutarčių su mobilumo veiklų dalyviais sudarymas	Sutarčių su projekto dalyviais (dotacijos gavėjais) sudarymas ir jų pasirašymas	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2025-08-01 – 2025-09-30
6.	Registracija į kursus Portugalijoje ir Graikijoje. Dokumentų tvarkymas.	Galutinis mobilumo veiklų – kursų pasirinkimas ir dalyvių registracija, visų su mobilumo veikla susijusių dokumentų tvarkymas	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2025-09-01-2025-11-01
7.	Antras projekto komandos narių susitikimas	Mobilumo veiklų vykdymo aptarimas: biudžeto kontrolė ir lėšų panaudojimas tik tiesiogiai su mobilumo veiklomis susijusioms išlaidoms padengti, laiko planavimas, resursų paskirstymas, rizikų valdymas ir bendravimas su priimančia organizacija, kuri užtikrins, kad judumas atitinka projekto dalyvių mokymosi poreikius. Informacijos ir pagalbos teikimas dalyviams	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2025-11-01
8.	Praktinių, logistinių, finansinių aspektų tvarkymas, dalyvių parengimas mobilumo veikloms	Mobilumo veiklų dalyvių konsultavimas įvairiais jiems rūpimais klausimais, susijusiais su mobilumo veiklomis, informacijos teikimas.	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	Prieš mobilumo veiklų įgyvendinimą
9.	Anglų kalbos lygio įsivertinimas OSL platformoje	Dalyvis išklausys organizacijos jam paskirtą „OLS“ kalbos kursą. Dalyvis turi atlikti „OLS“ kalbos lygio vertinimą..	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	Ne vėliau kaip likus 10  d. iki išvykimo į mokymosi kursus
10.	Mobilumo veiklų įgyvendinimas	Vykimas į kvalifikacijos kėlimo kursus Portugalijoje ir Graikijoje. Skrydžio bilietų ir apgyvendinimo pirkimas	Į Portugaliją vykstantys dalyviai: Direktoriaus pavaduotojas ugdymui, logopedas, IU/PU mokytojas.    Į Graikiją vykstantys dalyviai: Direktorius, IU/PU mokytojas, IU/PU mokytojas	Pagal pasirinktas kursų datas
11.	Mobilumo veiklų metu informacijos pateikimas	Kiekvienos mobilumo dienos projekto sklaidos pateikimas mokyklos „Facebook“ puslapyje. Įgytų žinių refleksija ir apibendrinimas	Visi mobilumo veiklų dalyviai	Pagal pasirinktas kursų datas
12.	Klausimynas mokytojams po mobilumo veiklų	To paties klausimyno atsakymas po  mobilumo veiklų ir savo žinių įsivertinimas	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	Iškart grįžus po kursų
13	Ataskaitų teikimas „Beneficiary Module“ platformoje	Kiekvienas kursų dalyvis laiku pateisk ataskaitą apie savo dalyvavimą projekte Beneficiary Module platformoje, pasiektus rezultatus ir įgytas žinias	Visi mobilumo veiklų dalyviai	Iškart grįžus po kursų
14.	Diskusija įgytos patirties įvertinimas	Projekto dalyviai diskusijos metu įvertins įgytą patirtį, ką naujo išmoko ir kaip planuoja pritaikyti įgytas žinias, Aptarsime kursų rezultatus, pasiekimus, kaip kursų metu įgytos žinios paveikė jų praktiką, kas jiems pasirodė naudinga, ką planuoja taikyti ir kokių iššūkių gali kilti	Visi mobilumo veiklų dalyviai	Iškart grįžus po kursų
15.	Rezultatų integravimas kasdieninėje veikloje	Projekto dalyvių įgytos žinios ir praktikos integruojamos į kasdienines veiklas. Jų integracijos stebėseną vykdys direktoriaus pavaduotojas ugdymui ir direktorius	Visi mobilumo veiklų dalyviai	Po mobilumo veiklų
16.	Sklaidos programos parengimas ir įgyvendinimas	Parengsime sklaidos programą projekto viešinimui. Kiekvienas dalyvis turės parengti pranešimą ar straipsnį, ar praktinę veiklą pasidalinimui apie projekte įgytą patirtį.	Direktoriaus pavaduotojas ugdymui  atsakingas   už projekto tinklaraštį, sklaidą mokyklos svetainėje. Direktorius – straipsnio parengimą ir jo išplatinimą. Logopedas – pranešimo parengimas ir pristatymas miesto ir šalies mokyklų kolegoms. IU/PU mokytojas – pranešimo parengimas ir pristatymas miesto ir šalies mokyklų kolegoms. IU/PU mokytojas – praktinių veiklų parengimą. IU/PU mokytojas – už metodinės priemonės parengimą ir jos pristatymą miesto darželių kolegoms	2026-09-01 – 2026-11-30
17.	Individualaus mokymo plano koregavimas	Patobulinti individualų mokymo(sį) planą ugdytiniui (iams)	IU/PU mokytojas, logopedas	2026-09-01
18.	Tėvų supažindinimas su įgytomis naujomis žiniomis ir praktikomis per susirinkimus ar praktines veiklas	Surengti susirinkimą ar kitą praktinę veiklą tėvams	Projekte dalyvavusieji mokytojai	2026-09-01 – 2026-11-30
19.	Naujos erdvės įkūrimas mokykloje	Įkurtį naują erdvę ugdytiniams su individualiais poreikiais, pritaikant  įgytą ar matytą patirtį	Visi mobilumo veiklų dalyviai	2026-09-01 – 2026-11-30
20.	Galutinės projekto ataskaitos rengimas ir teikimas ŠMP		Direktoriaus pavaduotojas ugdymui	2026-11-30 – 2027-01-20